コースイメージ (R5.3)データ分析カンファレンス
Ⅰ-④ 大学教員として授業を改善する力（教師としての省察力、主体的に学び続ける姿勢）
学生の教員志望度の経年変化に関して、変遷のパターンに注目した検討を行い、変遷パターンごとの特徴の違いから、教員志望度の変化に対する影響がどのように異なっているのかを考えていきます。
（Version 1.0）
学生の教員志望度の経年変化に関して、変遷のパターンに注目した検討を行い、変遷パターンごとの特徴の違いから、教員志望度の変化に対する影響がどのように異なっているのかを考えていきます。
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