知的障害をあわせ有する盲ろうの子どもを含む様々な子どもたちと教師が触覚を用いてコミュニケーションをとる方法について学ぶことができます。
大阪府，大阪市，堺市の現職教員向けに教員育成指標の活用方法を解説します
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教師
２０２０年度大阪教育大学教員養成研究コミュニティ第2班